Partnership Cases: Cooperation in the project of Athome After School 協働事例 @ 認定NPO法人あっとほーむのプロジェクトへの協力

On August 25th, our international members from India, Malaysia, and Indonesia visited after-school and introduced three books that will foster respect and open-mindedness for other cultures and perspectives.

The first book recommended by the Indonesian member is a story on color, “Pink is for Boys”, and her son read it in Japanese to the after-school kids. We expected children to understand that we are all free to choose their favorite color regardless of gender.

The second book was Panchatantra’s story from India. Indian storyteller provided general information on population, language, and diverse culture of India before reading the book.

And the third book was a story related to Islamic culture. Malaysian member introduced us to a book and read us Arabic phrases used in Islamic culture.

After storytime, children asked questions about each country’s elementary school life. Through a couple of times of visits, the children got to know each other gradually and had a fun time together!

8月25日にインド、マレーシア、インドネシアのメンバーが学童へ行って子どもたちに読み聞かせしました。それぞれが読んだ3冊の本は、違う文化や考え方を大切にすることがわかる本でした。

インドネシアのメンバーが選んだ最初の本は『ピンクは男の子の色』という色の話でした。彼女の息子が日本語で学童の子どもたちに読んでくれました。私たちは、性別に関係なく、好きな色を自由に選ぶことができることを子どもたちに理解してもらいました。

次の本は、インドのパンチャタントラの物語でした。インド人メンバーは、本を読む前に、インドの人口のこと、言語の数や同じ国でも地域によって違う文化があることを伝えました。

最後の本は、イスラム文化にまつわる話でした。マレーシアのメンバーが本を紹介し、イスラム文化で使われるアラビア語の言葉を読んでくれました。

本の読み聞かせが終わった後に、子どもたちはそれぞれの国の学校のことを質問していました。何回も学童へ行って、少しずつお互いのことがわかるようになってきて、楽しい時間を過ごしました!